高职教育混合所有制办学改革的动因与目标探析

作者：程震; 翁嘉晨

来源：安徽商贸职业技术学院学报, 2018, 17(01): 66-69.

DOI：10.13685/j.cnki.abc.000319

• 高职教育
• 混合所有制
• 办学改革
• 办学模式

根据我国当前高职办学面临的形式,从教育经费投入、人才培养与市场需求的对接及办学类型的完善等方面对当前高职混合所有制改革的动因进行了分析,提出了高职混合所有制办学改革的目标:吸引社会力量,增加办学总投入;盘活现有教育资源,提高效率;激发职业教育办学活力,完善市场办学模式,提高市场机制作用。

• 单位
  滁州职业技术学院