低年级写话教学中的情境创设

作者：李晶

来源：小学生作文辅导(上旬), 2019, (07): 53.

• 低年级
• 写话教学
• 情境创设

从低年级开始,创设各种适合孩子、富有吸引力的语言环境,能够有效地激发学生的好奇心和想象力,燃起学生对说与写的热情,开发他们说话的潜力,培养他们写话的能力,引导他们乐说敢写、会说会写,从而提高学生的说写能力,促进学生后续的持续发展。