解析核心素养下的高中地理可持续发展观教育教学

作者：方敏

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2018, (15): 25.

<正>对学生进行可持续发展观教育是落实地理学科核心素养培养目标的有效形式,其教育目的是将高中生培养成具有环境伦理思想与可持续发展观的新时代公民,也就是对人类及世界的可持续发展十分关心,并具有正确的环境、资源及人口意识。这就需要教师将核心素养培养当成育人指导思想,将可持续发展观教育渗透到教学方法、教学内容及教学思路中。那么,在核心素养目标下如何培养高中生的地理可持续发展观,是教师需要研究的重点问题。