摘要

文章针对多媒体辅助教学在小学数学教学过程中存在的问题进行了分析,并提出了相应的改进方法,为更好地发挥多媒体教学的优越性提供思路,实现其在小学数学课堂教学中高效、立体、丰富的教学价值。