摘要

<正>全景式数学教育,是基于国家课程标准和国家教材建设的一种更为鲜活有趣、丰富完整、指向全人的幸福数学教育。经过9年多,在全国15个省近40所实验学校落地、实践,不断完善,形成的一套较为全面、完整的小学数学教育体系。全景式数学教育体系以“全景育全人”为核心,对小学数学部分课程内容进行了大模块跨域整合和重构,丰盈了数学历史和文化,