基于数学归纳思想方法的教学实践研究

作者：田军

来源：考试周刊, 2017, (29): 15.

DOI：10.3969/j.issn.1673-8918.2017.29.014

• 数学归纳
• 思想方法
• 教学实践

数学思想方法是数学的根本,在小学教学课堂教学中不仅要学习数学知识,更要学习数学思想方法和数学逻辑思维。本文从当前小学数学教师对数学归纳思想方法认识的现状和小学生数学归纳思维形成现状入手,浅析了基于数学归纳思想方法的小学数学教学实践策略。

• 单位
  琼台师范学院