浅谈中职学校班主任管理工作中的“无为而治”

作者：陈梓菲

来源：现代职业教育, 2018, (17): 265.

• 中职班主任
• 班级管理
• 无为而治

班主任作为班级的组织者和指导者,应遵循学生的成长规律,放手让学生自我教育、自我管理、自我学习、自我发展,达到班主任管理工作中的"无为",而学生"有为"的目的。"无为而治"的管理模式在中职学校班主任管理工作中起到了很大的作用。