摘要

环境化学是环境科学专业的主干课程之一,把相关的思政元素融入课程的教学过程中既有必要性,又有紧迫性。通过对环境化学课程设置及课程内容的分析,探讨如何提升教师对本课程的思政教育教学理念,并对课程中包含的思政元素进行分析和挖掘,提出教学内容与方法的优化措施。