OBE理念下课堂育人的探索与实践

作者:张瑾; 时伟; 李绍纯; 孙林娜; 杨忠年; 苏雷
来源:高教学刊, 2021, 7(33): 133-136.
DOI:10.19980/j.CN23-1593/G4.2021.33.034

摘要

OBE理念在工程教育专业认证中处于核心地位,其对育人效果有一系列的规范化要求,课程思政的推行成为当前课堂育人的重要举措。以土木工程专业核心课程——土力学课程为例,将OBE育人理念与课程思政教育深度融合,通过对课程的各个教学阶段进行优化设计,编制了课程思政教学大纲,提供了较为详实、系统化的德融教学设计方法,实现"三全"育人目标,提升人才培养质量。