高中数学教学中注重渗透思想方法

作者：刘芬; 毛家达; 任明耀

来源：文化创新比较研究, 2018, 2(29): 182.

• 高中数学
• 渗透思想
• 方法

高中数学课程的改革对高中数学的教学提出了更高的要求,不仅要让学生获得必要的数学基础知识,掌握数学的基本技能,还要在此基础上对基本的数学概念、数学结论的本质进行了解,还要对这些知识产生的背景进行研究,再灵活地应用数学知识解决实际问题。因此,要使学生的数学学习效果达到一定的水平,就必须要在数学教学中进行渗透思想方法的教学。本文主要从渗透思想方法的作用、教学策略、教学具体方法等方面进行探析,希望以此来提升教学质量。