摘要

随着经济全球化的不断发展,无论在城市还是农村,英语都成为了最受重视的科目之一。然而在农村地区学生由初中升高中的这一过程中,英语科目总难免会出现衔接不当的现象,甚至部分初中英语成绩不错的学生,在升上高中后也难以跟上教学进度。对此,本文将对农村中学初高中英语教学衔接的具体现象进行调查分析。