体育作为小学教育体系中的基础组成科目，能够促进小学生的健康成长。体育是一项过程式教育，需要将技能、理论以及技巧等各方面有效地呈现给小学生，寓教于乐，使小学生在学习过程中获得体能素质、运动能力以及心理素质的全面发展，这与核心素养培育理念不谋而合。文章基于体育核心素养视域，针对小学生的运动能力培养进行分析与研究，并简要地提出一些可行的体适能训练教学策略，以使小学生在体育课堂中练有所成，学有所获。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
