高职生课堂不良行为及其对策

作者：李继江; 杨乐燕; 严凤英

来源：广西教育, 2014, (15): 94-95.

• 高职生
• 课堂
• 不良行为
• 对策

分析高职学生课堂不良行为的特征,以及在课堂上存在的迟到早退、教室进食、听课睡觉、玩手机、打断老师讲课等不良行为,从强化学校的管理职责、强化上课老师的引导职责等方面提出纠正这些课堂不良行为的建议。

• 单位
  广西工业职业技术学院