着眼初高衔接 建立初中史证素养学业质量标准

作者：沈建军; 李建峰

来源：Sichuan Education, 2019, (08): 14-15.

• 初中
• 史料实证
• 内涵
• 学业质量标准

学生历史学科核心素养的发展是一个持续提升的过程,而学业质量标准的制订应着眼于整个中学阶段的整体发展。为此,教师要根据初中生史料实证素养的内涵阐述,基于皮亚杰的认知发展阶段论和初中生的认知发展水平,比照普通高中史料实证素养学业质量水平,建立初中生史料实证素养学业质量标准。