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摘要
党史学习教育是引导大学生树立正确的历史观，知党爱党跟党走的有效途径。党史学习教育意义深远，实施路径和评价体系也是检验学习成效的重要环节。课题围绕新时代大学生党史学习教育内涵、覆盖面和课外延伸不足的问题，制定相应的学习教育评价体系，通过“党建+示范岗”的育人载体，盘活第二课堂学习途径，将党史学习教育与新时代大学生价值观融合起来，提升党史学习教育与党员示范的“叠加效应”，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。
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党史学习教育是引导大学生树立正确的历史观，知党爱党跟党走的有效途径。党史学习教育意义深远，实施路径和评价体系也是检验学习成效的重要环节。课题围绕新时代大学生党史学习教育内涵、覆盖面和课外延伸不足的问题，制定相应的学习教育评价体系，通过“党建+示范岗”的育人载体，盘活第二课堂学习途径，将党史学习教育与新时代大学生价值观融合起来，提升党史学习教育与党员示范的“叠加效应”，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。
