<正>现在,更多的语文教育者把目光放在知识的把握和良好学习习惯的养成,并且借鉴别的学科的教学方式,让学生爱上阅读、主动阅读。一、多方面入手,辅助与自主结合为了保证学生有一定的基础阅读量,教师可以指导全班共同阅读同一本书,并且进行入微的引导。好词好句赏析、优美文段的摘抄和读书汇报一系列的活动都是可行的引导方式。教师在学生阅读时可以事先提出具有一定指向的思考题,随着阅读的逐渐深入,观察学生阅读的进展,引导学生进行
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