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摘要
疫情防控时期，在线教学存在诸多问题。宏观层面，方案保障不足和教学条件不完善影响教学的完整实现和整体节奏。微观层面，教师教学理念革新困难、对教学技术不熟悉，以及学生难以组织动员是教学顺利开展所面临的直接挑战。高校教学管理服务部门和师生要加强沟通，制定符合实际的教学方案。网络信息管理部门、图书馆、在线教育机构和图书出版机构在特殊时期，应为在线教学提供多方面支持。通过对政策、制度和方案的评估，分析条件保障的优势与不足，客观评价在线教学不同主体的作用，保障教学效果，提升教学质量。
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单位山东大学(威海)
