小学思想品德课程生活化教学的有效途径

作者：樊玉叶

来源：教育界, 2020, (50): 12-13.

• 小学思想品德课程
• 生活化教学
• 有效途径

小学是学生进入学校学习的初始阶段,也是他们的人生观、价值观形成的重要阶段,小学阶段的思想品德课程,对于学生形成良好品格、养成良好习惯、实现全面发展有着重要的意义。在小学阶段,教师应激发学生学习思想品德课的热情,让他们保持学习思想品德课程的动机和兴趣,把在思想品德课上学习到的内容实践在生活中,从而实现小学思想品德课的生活化。基于此,本文将阐述小学思想品德课程生活化教学的有效途径。