摘要

随着教育改革的深入,核心素养也逐渐成为初中英语教学的主要理论,为英语教育教学的开展提供指导。语言能力是英语学科核心素养的有机组成部分,既是学生阅读的基础,也是学生写作的前提,在教学中初中英语教师要结合学生学习兴趣、认知规律,整合多元化的教学方法,激发学生学习兴趣,促使学生自主学习,为其语言能力形成创造良好条件。