从“一带一路”想到初中地理教学

作者：王东兴

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2020, (17): 97.

• 初中地理
• 一带一路
• 命运共同体

笔者从"一带一路"成功的经验中获得启发:要摆脱初中地理教学面临的困境,可以借鉴"一带一路"的思路,要不断与时俱进,转变思路,坚持地理教学的"初心",践行素质教育,实现化"危"为"机",将地理课堂打造成师生成长的命运共同体。