互动式教学中综合英语教师角色的拓展

作者：李妍

来源：湘潮(下半月), 2010, (09): 107+110.

• 综合英语
• 互动教学
• 教师角色
• 指导者
• 独立学院

在英语专业的综合英语课程中,教师与学生的接触最为频繁,在"以学生为中心"的教学理念下,教师的角色得到了极大的拓展

• 单位
  武汉大学