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摘要
目的 探讨虚拟现实（virtual reality,VR）技术在住院医师规范化培训（简称规培）中的应用效果。方法 选取安徽医科大学第二附属医院规培医生45人为研究对象，随机分为试验组22人和对照组23人。对照组采用传统的理论授课和实验分组教学方法，试验组在对照组理论课授课基础上采用VR教学方法。教学结束后，两组学员分别进行理论知识考核、操作评分及满意度调查，综合评价教学效果。结果 试验组的理论知识考核及操作评分均高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。满意度调查问卷显示：VR使用的总体满意度得分较高，尤其是VR设备的使用感与体验感方面，认为其沉浸感强、操作简单，能够大大提高学习兴趣；在VR是否可以替代传统教学这一单项问题上则认为尽管VR作为新兴的教学方式能够很好地弥补传统教学存在的问题，但是尚有部分内容不能被模拟，因此并不能完全取代传统教学，而应与传统教学方式相互结合。结论 VR技术可以增加学生的学习兴趣，提高操作技能。
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单位安徽医科大学第二附属医院
