记一幅地理景观图的课堂深度教学实践

作者：王廷晓; 喻家兴; 程明华

来源：中学地理教学参考, 2020, (16): 54-55.

• 地理景观图
• 思维导图
• 深度教学

以教材中景观图片为例,采用问题式探究与思维导图总结等方式进行课堂深度教学,让学生突破教材知识的局限,超越表层地理知识与地图符号,进行知识内在逻辑形式和意义构建,不断挖掘知识的丰富内涵,培养学生区域认知和综合思维等地理核心素养。