小学数学游戏教学的实践与思考

作者：欧庆镇

来源：知识窗(教师版), 2020, (07): 85.

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《新课程标准》提出:"数学学习活动要避免成为一个枯燥乏味的过程,应该向生动活泼靠拢。"这就要求教师充分考虑学生的年龄特点,把枯燥单一的数学教学转化为游戏式的趣味教学,让学生主动吸收知识。本文简要论述了游戏教学的内涵,并给出了游戏教学的几点策略,以供同仁参考。