<正>随着新一轮课程改革不断深化,小学英语学科的实践性、基础性、开放性和创新性的特点正日益凸显,广大一线教师牢固树立"以生为本"的教学新理念,尤其要注重培养学生的创新思维意识和创新思维能力。译林版牛津小学英语虽然经过了多次修订,总体上还是注重着情景教学的实施和学生认知素养的发展,但部分教师还是没有真正走出应试教育的误区,片面追求所谓的课堂教学效率,出现了"过分低能"的现象。那么,如何在牛津小学英语教学实践中培养学生的创新思维能力呢?一、以兴趣为先导,打开学生创新思维的闸门
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