随着我国国际影响力的不断提高,与国外的交流日趋频繁,随之对英语也提出了更高的要求。然而目前的外语教学受高考"指挥棒"和考试导向的影响,学生花费了很长时间学习英语,却停留在"聋哑英语"的状态。十八届二中全会提出对英语进行全面的改革,旨在回归英语教学的本质,提高学生的英语综合语言运用能力。因此,本文通过对高考英语改革文件的解读,探讨新高考改革对学生、教师和教学三个方面的影响。
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