寻求最大关联 追求最佳关联——统编教材六年级下册《表里的生物》教学实录与评析

作者：潘文彬; 魏星

来源：小学语文教师, 2022, (03): 39-43.

<正>一、理解故事，感受形象师：这节课我们继续学习第16课。还记得课文讲了一个什么故事吗？生：课文讲了“我”想看父亲表里是什么生物在发出声音，父亲满足了“我”的好奇心，告诉“我”表里有一只蝎子，“我”信以为真，见人就说。师：好的。这篇回忆性文章充满着儿童生活情趣，给人启迪。下面请大家完成第一个学习任务。