由“设计素描”延伸的实验性设计基础教育

作者：刘音

来源：中国艺术, 2019, (04): 126-128.

• 设计素描
• 造型训练
• 实验教学
• 设计教育

本文关注"设计素描"这一早期实施的实验性设计基础课程,从其产生原因、教学定位、模式改变等方面分析实验性教学方式的突破与成效,归结出设计基础教育推行多元化实验探索的重要性与现实意义。