基于深度学习理念，探究单元整合教学——单元开启课“口算除法”的教学思考

作者：杨怡; 喻巧月

来源：小学教学研究, 2022, (16): 11-15.

• 深度学习
• 单元整合
• 口算除法
• 运算能力

深度学习是一种课堂变革的理念和课堂教学的设计思路。深度学习倡导单元学习。苏教版数学三年级上册第四单元“两、三位数除以一位数”，学习的核心内容是“除数是一位数的除法”，而作为单元开启课“口算除法”则是后续学习笔算除法的基础。本文基于深度学习的理念，尝试以单元整合的教学方式，从“基于学情，尝试课时整合；定位教学目标，构建教学路径；剖析教学过程，实现深度学习；对比课堂结构，反思深度教学”这四个方面进行教学尝试和思考。