基于微课的混合式学习教学设计模式的应用研究——以“数据的计算”模块为例

作者：仇雪梅

来源：中国信息技术教育, 2021, (13): 53-55.

• 微课
• 混合式学习
• 教学设计

作者将微课与混合式学习理论相结合,构建了基于微课的混合式学习的教学设计模式,通过对《高中信息技术(必修1)——数据与计算》的教学,进而从实践层面思考该模式的适用性与可行性。

• 单位
  北京外国语大学