新课程背景下物理课堂教学提问的设计

作者：王琼辉; 王婧; 杨蒲英; 杜珊

来源：昆明学院学报, 2012, (03): 100-102.

DOI：10.14091/j.cnki.kmxyxb.2012.03.033

• 新课程
• 物理教学
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• 提问
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为了在物理课堂教学中以科学有效的提问去调动学生积极思维,激发学生的探求欲望,培养他们勤于思考、乐于探究的科学精神和能力.通过调查分析和理论研究,从新课程背景下物理课堂教学的特点出发,立足课改要求,提出了新课程背景下物理课堂教学问题设计和组织实施的策略,以实现物理课堂教学最优化.

• 单位
  昆明学院