村级小学高年级数学学困生转化策略探究

作者：王朝泽

来源：读写算, 2018, (16): 162.

• 学困生
• 小学数学
• 教学方法

在新课标的理念中,强调全体学生的全面发展,在小学数学中同样如此,也就是说,在小学数学的教学中,要关注每一个学生的发展。但是,在实际的教学中,学困生的出现仍然是不可避免的一种现象,尤其是在农村小学中,受自身条件以及外部教育环境的影响,使得农村小学数学中学困生现象是较为严重的。因此,为了有效应对这种情况,本文将结合笔者一些实际的教学经验,谈一谈应该怎样在农村小学数学教学中实现学困生的转化。