<正>在"互联网+"背景下,结合新型冠状病毒肺炎疫情防控期间的学习新样态,笔者带领学校教育科研团队深入思考,做好学校课程顶层设计,推出了"互联网+"背景下的"滨湖蓝"成长课程,实践探索"学习无边界""全空间学习"的新模式。一、多元整合,优化课程"滨湖蓝"成长课程包括学生自主学习课程和教师专业研修课程两大模块。学生自主学习课程侧重突破学科界限,将育人与防疫纳入课程内容,融入生命教育、信念教育、科学教育和道德教育,
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