工程流体力学递进式创新能力培养

作者：冯亮花; 孟繁锐; 霍兆义; 李洪宇

来源：中国冶金教育, 2020, (05): 62-64.

DOI：10.16312/j.cnki.cn11-3775/g4.2020.05.020

• 工程流体力学
• 专业课教学
• 递进式
• 创新能力

以工程流体力学课程教学为例,通过课内外拓展训练、吸纳学生参加科研活动、开展创新设计大赛等系列活动将创新教育贯穿于课程教学全过程,探索基于专业课教学的递进式创新能力培养模式。

• 单位
  辽宁科技大学