目前护理英语教学与专业知识、临床操作严重脱节,没有体现实用性和护理特色,教学效果欠佳。本文对护理专业开展英语实用性教学进行探讨,通过积极开展情景教学,在模拟护理工作环境中进行英语听、说、读、写训练,让学生提前进入护士角色,适应未来岗位需要。
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