幼儿园自主游戏中教师有效介入初探

作者：李晓

来源：家长, 2021, (04): 177-178.

• 幼儿园
• 自主游戏
• 有效介入

当下的学前教育更加重视尊重幼儿的天性,注重开发幼儿的思维和智力。幼儿园自主游戏是非常重要的教学内容和环节,符合幼儿的天性,对促进其综合能力的发展具有重要意义。基于此,本文就幼儿自主游戏中有效介入的问题和原因进行了分析,探索了解决的对策。