基于混合式教学模式提升师范生信息化教学能力的研究

作者：师晓艳

来源：信息与电脑(理论版), 2020, 32(20): 241-243.

• 师范生
• 信息化教学能力
• 行动研究
• 混合式教学

在教育信息化2.0时代,国家对教育加大投入的同时,也注重提升教师的信息化教学能力。高校师范生作为未来教师的主力军,不管毕业后在哪里从教,其信息化教学能力都影响着未来的受教育者。本文以交互式电子白板及其资源库为教学平台,以混合式教学为手段,以行动研究的方法对如何提升师范生的信息化教学能力进行了实证研究。

• 单位
  教育学院; 陇东学院