幼儿园韵律活动游戏化课堂的构建

作者：赵玲娟

来源：新课程, 2020, (39): 195.

• 幼儿园
• 韵律活动
• 游戏
• 情境
• 形式
• 评价

游戏化课堂的构建是素质教育下幼儿教育活动的主要形式之一,目的就是要改变以往幼儿教育小学化的现象,是培养和提升幼儿基本素养的重要方式。但是,如何确保游戏化幼儿课堂的顺利开展呢?结合幼儿韵律活动游戏化课堂的构建进行论述,以为幼儿课堂参与度的提高以及幼儿音乐素养的大幅度提升做好保障工作。