“主题教学”在高中历史中的渗透分析

作者：王娜

来源：新课程, 2020, (42): 196.

• 历史教学
• 高中历史
• 主题教学

在高中历史的学习中,知识点能通过一个线索串联起来,或者是一个时间段的聚集性事件,所以历史事件之间都有着交叉影响的联系。在教学过程中教师可以选择以"主题教学"的方式进行知识的讲解,帮助学生构建历史知识点网络,掌握历史知识点,达到更好的教学效果。讲述了如何将"主题教学"渗透到历史教学之中。