分级辅导制度在小学心理健康教育中的应用初探

作者：李建凤

来源：现代教学, 2021, (12): 58-60.

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中小学生在成长过程中容易产生各种情绪、行为等心理问题。学校基于心理学理论,根据小学生的身心发展特点,设计校本化的学生表现识别标准,建立分级辅导制度,整合利用信息化平台,提升学校心理健康教育的针对性与实效性。