初中数学应用意识与思维培养的实践教学

作者：李艳荣

来源：青少年日记(教育教学研究), 2019, S1: 161.

• 数学应用意识与思维
• 实践操作
• 课堂内外

加强数学应用意识与思维是新课标改革的目标之一。教师应重视关于学生对数学应用的意识逻辑的培养,通过实践教学来加强和巩固他们对数学知识的吸收与应用。由于大部分初中生没有良好的实践意识,学习知识只靠死记硬背和题海战术等低效率的方法,关于数学应用意识与思维培养的实践教学已迫在眉睫。