认知图式理论指导下的小说教学实践

作者：王菊

来源：Jiangsu Education Journal, 2020, (65): 13-15.

• 文体意识
• 小说教学
• 阅读策略
• 认知图式

认知图式理论为小说教学实践提供了新的视角和方法。在传统小说教学法难以取得良好教学效果的情况下,教师通过帮助学生构建形式图式、延展内容图式和丰富语言图式,有助于进一步提升学生的语文素养,给传统的小说阅读教学课堂注入新的活力。

• 单位
  南京师范大学