新工科背景下高职院校高等数学教学研究

作者：朱利强

来源：镇江高专学报, 2024, 37(01): 115-117.

• 新工科
• 高等数学
• 高职院校

高等数学在新工科专业课程教学中具有重要价值。分析教学现状，进行教学反思，从教学理念、教学模式、教学内容、实践训练、双创教育等方面进行改革，以适应新工科专业人才培养目标要求。

• 单位
  江西应用工程职业学院