初中几何教学策略探析

作者：祝瑞珍

来源：新课程导学, 2018, (20): 86.

• 初中数学
• 几何
• 教学策略

在初中数学学习中,很多学生感到几何很难学。事实上,几何是通过绘画来解决数学问题,引导学生从理解绘图,寻求解题思路中来实现抽象思维的"直观化"。鉴于此,本文将着重从几何教学策略入手,探究如何提升学生的几何能力。