智障学生数学教学的现状与策略之我见

作者：温满英

来源：课程教育研究, 2018, (20): 140.

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数学作为具有一定逻辑性的学科,智障学生学习起来比较困难,因此,在教学过程中教师应不断改进教学策略,从而更好地提高教学质量。本文就智障学生数学教学现状及改进策略做出相应的分析。