根据新《大学英语教学指南》提出的大学英语课程评价体系,阐述了构建医学院校大学英语课程多元化评价体系的理论基础,分析了医学院校大学英语课程现行评价体系存在的问题,在此基础上提出了医学院校大学英语课程多元化评价体系。
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