<正>在我们学校,教研组内没有教学检查,教研活动经常开展教学常规观摩。除此之外,更多的是立足一两个小问题,进行深度追问与实践式的小研究。一次素养测试,学校六个班均分高低相差10多分。为什么会产生这么大差距?课间,我们把所带班级均分最高的曹老师"堵"在了办公室,仔细"琢磨"着她班里的每一份作业,发出了这样的惊叹:"基础知识满分率达到90%!""答题的格式好规范!""书写好干净,好漂亮。"……
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