当下,教育的对象已经发生了很大的变化,学生核心素养的培养备受关注,剖析美术核心素养,发现它并不排除知识和技能的传授与获取,而是更重视知识技能的获取方式以及在问题情景中的选择、运用方式。显然,这些方式的改变将直接影响学生的观察力、感受力、想象力等核心能力是否能得到科学的培养,是教师在教学中应关注的重点。
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