运用教学艺术构建高质量体育课堂

作者：杨越

来源：天天爱科学(教育前沿), 2019, (02): 90.

• 高中体育
• 语言艺术
• 趣味课堂

处于高中阶段的学生,学习压力相对较大,而体育课堂成为学生放松心情的场所,因此,教师应当针对体育课堂的教学内容,更好地发挥体育教学的价值,引导学生在进行体育运动锻炼的同时,活跃身心、促进自身的全面发展。