有效提问——高中数学课堂提问有效性的探究

作者：刘秋英

来源：读写算, 2019, (34): 197.

• 有效提问
• 高中阶段
• 数学课堂

教学课堂中,离不开教师对于学生的提问和指导,有效的提问方法可以让孩子增强学习效率,无效的提问有可能就会阻碍了学生对于知识的掌握和相关问题思维的发展。因此,俗话讲"智者问得巧,愚者问得笨"说的就是这个道理,高中数学课堂的有效提问尤为重要,教师对学生的提问对于高中数学课堂效果也发挥着重要的作用和意义。